A：EMI係指在英語非母語的教育機構（non-English speaking institutions）提供的學習課程，其內容的傳遞、師生互動、學習及學術支持教材、學習成果展示與評量100%使用英語。相關原則說明如下：

• • 著重於語言學習而非專業學科內容之英文課程不應列為EMI課程，惟ESL、EAP (English for Academic Purpose)或ESP (English for Special Purposes)課程之重要性應予以重視。
  • 對於EMI課程，內容的傳遞、學生和教師之間的互動、學習材料以及學習成果的展示和評量（such as oral presentation, assignments, or tests）都應100%使用英語。
  • 在特定情況下學生間之互動可使用中文，例如於分組討論時得短暫使用中文以利創意發想與腦力激盪。但學生仍需以英文提出其討論成果，且當學生的英文能力有所提升或選擇更多EMI課程時，應鼓勵學生在課堂討論時更常使用英文。
  • 同時，學生應該用英語介紹他們的討論結果，學生在課堂使用其他語言的方式與情況應予限定，學生在分組時之互動可使用其他語言，以利彼此間的理解與創意發想。但教師仍應確保至少70%班級溝通是以英文進行。

A：EMI課程其內容的傳遞、學生和教師之間的互動、學習材料以及學習成果的展示和評量（such as oral presentation, assignments, or tests）都應100%使用英語。學生在分組時之互動可使用其他語言，以利彼此間的理解與創意發想，教師應確保至少70%班級溝通是以英文進行。

英語授課僅要求教師課程大綱及教師傳遞教學內容時應使用英語，（有些情形下可能會輔以中文說明），學生在課堂討論或成果呈現並無使用英語比例的要求。